• Aktuelles

            • "Offline steht dir auch" - Soziale Woche 2026

            • Vom 28. September bis 2. Oktober 2026 stand unsere Gemeinschaftsschule ganz im Zeichen der Sozialen Woche. Unter dem Motto „Offline steht dir auch“ drehte sich fünf Tage lang vieles um Mediennutzung, gemeinsame Erlebnisse und die Frage, was eigentlich passiert, wenn das Smartphone im Alltag einmal etwas weniger Raum bekommt.

              Montagmorgen, erste Stunde in unserer Mensa: Statt Mathe, Deutsch oder Englisch steht etwas ganz anderes auf dem Stundenplan. Die ganze Schule trifft sich zur Schulvollversammlung. Unsere Schulleiter Götz Peter und Steffen Pfeffer führen durch das Programm – und aus den Lautsprechern erklingt unser Mottosong „Offline steht dir gut“, der extra für die Soziale Woche entstanden ist und uns von nun an jeden Morgen durch die Woche begleiten soll. Der eingängige Refrain sorgt gleich zu Beginn für gute Stimmung. Anschließend wird es auf der Leinwand bunt: Fröhliche animierte Früchte kündigen das Wochenmotto „Offline steht dir auch“ an und machen Lust auf die kommenden Tage. Passend dazu gibt es am ersten Tag für alle Schülerinnen und Schüler schicke Motto-Armbänder.

              Auch unsere Schülersprecher Lalia und Rebin wenden sich an ihre Mitschülerinnen und Mitschüler. Denn eine Veränderung wird in den nächsten Tagen für alle besonders spürbar sein: Die Handys bleiben erstmals auch während der Mittagspause sicher verwahrt. „Zusammen schaffen wir das!“, machen die beiden Mut – und geben dabei ganz offen zu: „Für uns ist es auch schwer.“ Damit ist die Herausforderung für die nächsten fünf Tage gesetzt.

              Das Thema Mediennutzung beschäftigt uns als Schule schon länger. Bereits im vergangenen Schuljahr haben wir begonnen, unser Konzept zur Handynutzung weiterzuentwickeln. Dabei möchten wir die gesamte Schulgemeinschaft mitnehmen und auch die Eltern einbeziehen.

              Unsere alljährliche Soziale Woche wurde auch in diesem Jahr von unserer Steuerungsgruppe mit Steffen Pfeffer, Tinatin Oqropiridze, Kim Bidenbach, Carolin Bräuning, Anna Szemes und Nejla van Waaijen vorbereitet und organisiert.

              Was machen wir eigentlich ohne Handy?

              Schon in der ersten Mittagspause wurde es ernst: Die Smartphones blieben sicher verwahrt. Um die Kids auf andere Gedanken zu bringen, hatten unsere Kolleginnen und Kollegen verschiedene Offline-Angebote vorbereitet. Es wurde gemeinsam Schach oder Werwolf gespielt, bei Ballspielen konnte man sich austoben und in einer gemütlichen Ecke Geschichten lauschen. Frischer Duft kam den Heranwachsenden aus unserem Schulgarten entgegen: Dort wurde gemeinsam gegrillt und gechillt. Einige setzten sich bei dem schönen Wetter aber auch einfach auf die Wiese. Es gab Zeit miteinander zu quatschen, sich auszutauschen oder gemeinsam Fangen zu spielen.

              Von Cybermobbing bis Künstliche Intelligenz

              Neben den Offline-Erfahrungen ging es auch ganz konkret um die digitale Welt. In verschiedenen Workshops standen Themen wie Cybermobbing, Zivilcourage, digitale Medien, Medienberatung und Lernen mit Künstlicher Intelligenz auf dem Programm. Externe Referentinnen und Referenten kamen dafür in unterschiedliche Lerngruppen, vermittelten Wissen und beantworteten Fragen.

              Eine schulweite Online-Befragung nahm außerdem die Mediennutzung genauer unter die Lupe: Wie lange sind unsere Schülerinnen und Schüler online? Welche Angebote nutzen sie? Womit verbringen sie dort ihre Zeit? Und welche Fragen beschäftigen sie? Die Ergebnisse liefern uns wichtige Anhaltspunkte für die weitere Arbeit an unserem Medienkonzept.

              Wer schafft weniger Bildschirmzeit?

              Für zusätzlichen Ehrgeiz sorgte die Offline-Challenge unserer SMV. Dabei verglichen die Schülerinnen und Schüler ihre Medienzeit mit der Vorwoche. Am Ende wurde ausgewertet, bei welcher Lerngruppe die Bildschirmzeit insgesamt am stärksten zurückgegangen war. Wer das Rennen gemacht hatte, sollte allerdings erst bei der großen Abschlussveranstaltung verraten werden.

              Auch die Eltern waren dabei

              Beim Eltern-Kind-Kochen mit Frau Zimmermann-Kosmol wurde am Donnerstagnachmittag gemeinsam geschnippelt, gekocht, probiert und gegessen.

              Am Abend folgte ein Elternabend rund um das Thema Mediennutzung. Er richtete sich insbesondere an die Eltern der Jahrgangsstufen 5 bis 7, stand aber auch allen anderen interessierten Eltern offen. Timo Plocher vom Polizeirevier Horb vermittelte wichtige Grundlagen zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen und gab praktische Hinweise für den Familienalltag.

              Eine ganze Woche auf der großen Leinwand

              Freitag, Hohenberghalle: Die große Halle ist voll bestuhlt, die gesamte Schulgemeinschaft ist versammelt, auch Eltern sind eingeladen. Auf der großen Leinwand laufen Fotos der vergangenen Tage – von Workshops, Mittagspausenaktionen, Kochen, Spielen und Grillen.

              Steffen Pfeffer und unsere Schulsozialarbeiterin Tinatin Oqropiridze greifen die Bilder auf und fragen bei den Schülerinnen und Schülern nach: Wie war es für euch? Was war anders? Was habt ihr gemacht, als das Handy nicht zur Verfügung stand? Die Antworten lassen nicht lange auf sich warten:

              „Ich habe mehr Zeit mit meiner Familie verbracht.“

              „Wir waren viel mehr draußen.“

              „Ich habe mehr mit meinen Freunden gemacht.“

              „Es war viel lustiger!“

              „Das war richtig schön.“

              Dann wird auch das Geheimnis um die Offline-Challenge gelüftet: Die Lerngruppe 5b hat ihre Bildschirmzeit am stärksten reduziert und holt sich den Sieg. Herzlichen Glückwunsch!

              Beim gemeinsamen Abschluss wird deutlich, wie viel Arbeit und Herzblut in der Vorbereitung steckte. Und hier schließt sich der Kreis zum Montagmorgen. Da hatten Lalia und Rebin ihren Mitschülerinnen und Mitschülern noch Mut gemacht: „Zusammen schaffen wir das!“

              Fünf Tage später ist klar: Sie haben es geschafft. Es wurde weniger aufs Handy geschaut – und dafür mehr geredet, gespielt, gelacht und unternommen. Oder, um es mit unserem Wochenmotto zu sagen:

              Offline steht dir auch.


               

               

               

            • Soziale Woche 2026 - "Offline steht dir auch!"

            • Vom 28.9.-2.10.2026 findet die mittlerweile zur guten Tradition gewordene "Soziale Woche" an der GMS Horb statt. Dieses Mal dreht sich alles um das liebe Smartphone und wie unsere neue Handyregelung dabei hilft, auch mal den Kopf frei zu bekommen und neue Welten zu entdecken. Lasst euch überraschen!

            • Spende im Sinne von Manfred Roth an den Schulförderverein der GMS Horb

            • Stiftung des NORMA-Gründers fördert Bildung, Soziales und Kultur

              Horb a. Neckar/ Eutingen im Gäu. Im Sinne von Manfred Roth setzt die nach ihm benannte Stiftung ihre Arbeit konsequent fort: Seit dem Tod des 2010 verstorbenen Fürther Unternehmers und NORMA-Gründers sind bereits eine Vielzahl von Spenden an soziale, kulturelle, bildungsfördernde und wissenschaftliche Einrichtungen ausgeschüttet worden. Aktuell durfte sich der Schulförderverein der Gemeinschaftsschule Horb über die zugesagte Spende freuen, es wurde ein Scheck in Höhe von 2.000.- Euro überreicht.

              Finanzielles Engagement dort wo es hilft und für gemeinnützige Zwecke gebraucht wird – für die          Manfred Roth - Stiftung ist es selbstverständlich, auf zahlreichen Gebieten im öffentlichen Leben und der Gesellschaft aktiv zu sein. Manfred Roth selbst, der das Handelsunternehmen NORMA in Deutschland, Frankreich, Österreich und Tschechien erfolgreich formte, war auch zeitlebens mit seinem persönlichen Einsatz für gute Ausbildungs- und Berufschancen innerhalb und außerhalb des Unternehmens bekannt.

              Die neueste Förderungsmaßnahme mit Stiftungsmitteln in Höhe von 2.000.- Euro ging nun an den Schulförderverein der Gemeinschaftsschule in Horb a. Neckar. Das Geld wird als wertvolle Unterstützung für Projekte bzw. Vorhaben eingesetzt werden, bei denen der reguläre Mittelzufluss nicht ausreicht.

              Auf dem Bild freuen sich (von links nach rechts): Götz Peter (Schulleiter), Natascha Widmann (stv. Vorsitzende Schulförderverein), Till Krieger (Expansionsleiter NORMA), Elke Schneider (Vorsitzende Schulförderverein), Michael Renz (Kassier Schulförderverein),  Jonas Klemke (Verkaufsleiter NORMA) und Steffen Pfeffer (stv. Schulleiter)

               

            • Abschlussfeiern an der GMS Horb

            • Vor sechs Jahren als kleine Kinder an die Horber Gemeinschaftsschule (GMS) gekommen, die Hälfte der Schulzeit unter erschwerten Corona-Bedingungen verbracht, mitunter den Verlockungen der künstlichen Intelligenz erlegen. Mit Abschlusszeugnissen entließ Schulleiter Götz Peter junge selbstbewusste Damen und Herren in die nächste Lebensphase der beruflichen Bildung.

              „Die Schule in all ihren Eigenheiten hat Euch geprägt“ gab Peter am Freitagabend mit auf den Weg und hielt seine „nun Ex-Zehner“ an, Neugier in allen Lagen zu bewahren, mögliche Niederlagen mutig zu überwinden. Zwei Schulpreise und eine Belobigung zeugten von Leistungswillen und Freude am Wissen. Schülerin Miriam Mustafa sprach ihren Dank aus „an die Eltern und Freunde, die immer an uns geglaubt haben“. Klassenlehrerin Gisela Traub zeichnete die gemeinsamen letzten zwei Jahre nach, „in denen wir viel erlebt haben“. Sie hatte Kinderbilder der nun so vernünftig wirkenden ausgekramt, die mit befreiendem Lachen kommentiert wurden. Aus familiärer Verbundenheit hatte das Restaurant Morgenland kulinarische Spezialitäten aufgeboten, die blitzschnell vergriffen waren.

              Am Montag war die Schulmensa mit den Angehörigen der 33 Hauptschulabsolventen prall gefüllt. Nach über 40 Entlassfeiern erlebe selbst er noch Überraschungen, wunderte sich Peter über neun Belobigungen, mehr noch, dass ein Drittel der nun fertigen Neuner sich für einen Verbleib an dieser Schule mit dem Erwerb eines höheren Bildungsniveaus entschieden hätten. Die gemeinsame Kroatienfahrt habe die Gemeinschaft gefestigt, beschrieben die beiden Lernbegleiterinnen Anne Zimmermann und Simone Niehage. Sage und schreibe neun Schülerinnen und Schüler wechselten sich am Mikrofon ab mit Dank und Zukunftsausblicken. Eine Schülerin verteilte gar Einladungen zum Klassentreffen in zehn Jahren, um die Entwicklung dieser prächtigen jungen Menschen zu beobachten und die Schulfreundschaften zu bewahren.

            • Besuch im Landtag

            • Demokratiebildung ist uns wichtig! Ganz in diesem Sinne organisierten unsere Lehrkräfte mit dem Besucherdienst des baden-württembergischen Landtags spannende und sicher unvergessliche Stunden für unsere Neuner. Im Plenarsaal durften die Schülerinnen und Schüler eine Sitzung simulieren und sich in die Rolle der Volksvertreter begeben. Eine lebendige Frage- und Diskussionsrunde mit "echten" Landtagsabgeordneten schloss sich daran an.

            • Workshop "Innovation & Pitch"

            • 40 Schülerinnen und Schüler aus Gemeinschaftsschule, Realschule und Gymnasium waren Mitte Juni 2026 zu einem Workshop von "Start up BW - Young Talents" eingeladen und präsentierten in gemischten Gruppen innovative Geschäftsideen. Ob Nutzung von Bewegungsenergie in Fußballstadien oder mit Solarzellen ausgestattete Sonnenschirme zum Laden von Smartphones - an Kreativität und Erfindergeist der Schülerinnen und Schüler mangelte es gewiss nicht. Eine hochkarätige Jury mit Florian Schmid (Fa. Promod) und Dr. Stefan Vonderschmidt (Fa. Georgii Kobold) bewertete die Vorschläge. Mal sehen - vielleicht sehen wir uns ja beim Landesfinale...

            • Arbeit im Friedwald in Horb-Nordstetten

            • Die Lerngruppen 9b und 9c starteten mit Frau Niehage und Frau Zimmermann am 12.6.2026 eine "Putzaktion" im Horber Friedwald. Mit Tatkraft und entsprechenden Gerätschaften ausgestattet, zeigten die Schülerinnen und Schüler, dass ehrenamtliches Engagement auch jede Menge Spaß machen kann.

            • Brieffreundschaft mit Mazedonien

            • Die Schülerinnen und Schüler der Vorbereitungsklasse haben auf Initiative von Lernbegleiterin Tatjana Stojanovska eine Brieffreundschaft mit Jugendlichen aus Mazedonien begonnen. Die Freude war groß, als die ersten Antworten eintrafen. Die Horber Schülerinnen und Schüler zeigten großes Interesse daran, mehr über den Alltag, die Schule und die Interessen der Brieffreunde aus Mazedonien zu erfahren. Das Projekt fördert nicht nur die Schreibkompetenz, sondern auch den interkulturellen Austausch und das gegenseitge Verständnis. Wir freuen uns darauf das Projekt weiterzuführen.

            • Besuch der Landtagsabgeordneten Katrin Schindele

            • Im Rahmen der Woche der Gemeinschaftsschulen durften wir die CDU-Landtagsabgeordnete Katrin Schindele und deren Büroleiterin Franziska Braun bei uns im Hause empfangen. Neben Vertretern der SMV waren auch Konrektor Steffen Pfeffer, Lehrkräfte, Schulsozialarbeiterin Tinatin Oqropiridze und der Kreiselternbeiratsvorstzende, Herr Patrick Widmann, mit von der Partie. Neben dem Rückblick auf unsere "Soziale Woche" und einem lebendigen Austausch zu schulpolitischen und gesellschaftlichen Themen stand auch ein Besuch der neuen schulbibliothekarischen Zweigstelle der Stadtbücherei Horb auf dem Programm. Deren zeitgemäße Ausstattung wurde von Bibliotheksleiterin Mionika Bauer und Mitabeiterin Heike Wack stolz präsentiert.

            • Soziale Woche 2025

            • Eine neue Galerie Soziale Woche 2025 wurde hinzugefügt zum Fotoalbum

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              Sam und Sophia (beide Lerngruppe 10) schreiben zur "Sozialen Woche 2025":

              Unsere Soziale Woche gab es dieses Jahr zum siebten Mal, aber was ist diese Soziale Woche überhaupt?
              Für was ist sie gut?

              Aus der Sicht einer Schülerin denke ich, die Soziale Woche ist dafür da, unsere Schulgemeinschaft näher zusammen zu bringen, vielleicht neue Sachen kennen zu lernen.

              Die Soziale Woche ist ein jährliches Ereignis, das immer ein anderes Thema behandelt. Diese Themen sind manchmal auch schwierig & sensibel.

              In 2021 wurde auf den Ukraine-Krieg aufmerksam gemacht und Friedenswünsche aufgerufen. 2024 war das Thema Demokratie. Auch ein unglaublich wichtiges Thema.

              In der diesjährigen Sozialen Woche war das Thema Menschenfreundlichkeit. Das allgemeine Motto war:

              “Be kind to your mind”

              Es gab wie jedes Jahr ein passendes Armband mit dem Mottospruch.

              Es gab wieder sehr einfühlsame, einmalige Momente. Jeden Tag der Woche wurde mit dem Song “Chöre” von Mark Forster und einem passenden Spruch von Schülern der SMV begonnen.

              Es gab dann über die Woche verteilt verschiedene Workshops, bei denen man sich anmelden konnte.

              Jede Klasse hatte aber gemeinsam mindestens einen Workshop gemeinsam.

              Die Abschlussklassen z.B hatten einen Workshop über Prüfungsstress.

              Als Andenken an die Soziale Woche wurde im BK Unterricht Emojis gemalt und als Patchwork zusammen auf eine große Leinwand geklebt.

              Diese Sozialen Woche werden von der SMV, den Verbindungslehrer/innen, Tinatin und unserer Schulleitung organisiert. Ein großer Dank geht an euch!

            • Abschlussfeiern 2025 - Jahrgang mit Reife und Charakter

            • Bei gewissen Jahrgängen schnalzen Weinkenner mit der Zunge. Beim Abschlussjahrgang 2025 der Gemeinschaftsschule (GMS) ist dieses Prädikat ebenso gerechtfertigt. Mit Schwierigkeiten wie noch nie zuvor gestartet, zeichneten sich die jungen Menschen in ihren Dankreden durch menschliche Reife, Respekt, sozialer Kompetenz und feiner Ironie aus.

              Der musikbegeisterte Schulleiter Götz Peter leitete die Feier traditionell mit der Betrachtung eines Songs ein, diesmal „Don’t worry, be happy“, der nach nur wenigen Tönen gute Laune vermittle. Nach diesen vier Worten habe seit 1925 der indische Guru Meher Baba 44 Jahre geschwiegen, weil er die Sprache als Mittel zum Streiten erkannte. Der Sänger Bobby Mc Ferrin habe sie zu seinem Lebensmotto erwählt.

              Die 10 er hatten 2019 noch ein halbes Jahr normalen Schulbetrieb erlebt, die beiden Hauptschul-Abschlussklassen starteten ihre GMS-Zeit gleich unter den widrigsten Bedingungen. Der Corona-Schleier hatte sich über das gesamte Schulleben gesenkt und zwang zum Online-Unterricht. Eine Klassengemeinschaft konnte sich gar nicht entwickeln. Dennoch, so waren sich die drei Lerngruppenleiter, Christina Reck, Anne Zimmermann und Fabian Flöß einig, hätten alle Schülerinnen und Schüler ihren Hauptschulabschluss gut gemeistert. Wesentlich bedeutsamer sei aber die unglaubliche Herzlichkeit, welche diese Klassen auszeichne. Alle seien in der Endphase  über sich hinausgewachsen und hätten sich „zu ganz tollen jungen Menschen entwickelt“. „Behaltet das Freundliche“ gaben sie ihren Schützlingen auf den weiteren Lebensweg.

              Bei der Verlesung der vielen fremd klingenden Namen rief Rektor Peter die enormen Startschwierigkeiten in Erinnerung: „Viele kamen ohne geringste Sprachkenntnisse in die Vorbereitungsklasse, und heute stehen sie mit einem Abschlusszeugnis hier, einige sogar mit Preisen und Belobigungen.“

              Ungewöhnliche Worte hörte man in der Dankesrede der Neuntklässler Mariam Mustafa, Sam-Lance Pluschke und Albiona Susuri, die „das Ende des gemeinsames Weges feierten. Schade, dass die Schule nach nur fünf Jahren vorbei ist. Sie ist gar nicht so blöd, wie man denkt.“ Alle Lehrpersonen hätten Vertrauen in sie, aber auch Grenzen gesetzt. In einem spannenden Abschlussjahr habe Hans Braun die Begeisterung für Mathematik entfacht. Seinen Humor habe er dabei immer behalten. Zusammen gelacht zu haben, bleibe in Erinnerung. „Manchmal waren die Lehrer schwieriger als der Stoff. Wenn wir nicht alle vermissen werden, Sie schon!“ Susuri beschwor den Zusammenhalt „die besten Kameraden, die man haben konnte“.

              Die 10 er schlossen ihr Kapitel, „und was für eins“ mit dem Rückblick auf „gefühlt nur zur Hälfte gemachte Hausaufgaben, Unterrichtsstunden – von ernst bis eigenartig und komisch oder Chat-GPT kreierte Spickzettel“. Die Coronazeit sei im Homeschooling „ätzend verlaufen, über die wir heute lachen können. Zwei Jahre keine Freunde gesehen, alles per Bildschirm.“ Yvonne Weber habe sie nicht nur als Schüler, sondern wie eigene Kinder behandelt, mit Wertschätzung, Herz und echter Fürsorge. „Wir wünschen jeder zukünftigen Klasse, dass sie ebenso tolle Lehrerinnen bekommen wie wir.“ Mittagspausen seien mit mehr Action verlaufen als der Sportunterricht, was kaputte Deckenplatten hinterlassen habe. „Und mal ehrlich, so anstrengend und nervig es auch manchmal war – das letzte Schuljahr hat uns zusammengeschweißt.“ Nun warte ein neues Kapitel, geschrieben zu werden, aber die gemeinsam erlebte Zeit bleibe im Herzen, als Erinnerung, als Stärke – und als Lächeln, das keiner mehr nehmen könne.

              Mit einer Gesamtnote 1 vor dem Komma, und damit preiswürdig, erwiesen sich:

              Monica Maria Puscas, Leona Susuri, Lila Dürr und Mariam Mustafa

              Für die Gesamtnote Gut wurden belobigt:

              Albiona Susuri, Linus Jonas Treutle, Abigail Ashley Widmann, Jonas Apel, Jason Oliver Kath, Jan-Niklas Neugebauer, Amin Hasanovic, Simon Pfeiffer, Chiara Ade und Lisa Kempel

            • Spannende Naturerlebnisse mit dem Ökomobil

            • Das Ökomobil des Regierungspräsidiums Karlsruhe war Mitte Juli zu Gast am Neckarufer und nahm die Schülerinnen und Schüler der Lerngruppen 5 und 8 mit auf eine spannende Entdeckungstour rund um den Fluss vor unserer Haustür. Das rollende Naturschutzlabor, augestattet mit Arbeitsplätzen, Mikroskopen und weiterem Zubehör für künftige Forscher, rollt mit Biologin Charlotte Backes durch den gesamten Regierungsbezirk und sorgt für Staunen bei Groß und Klein. Mit Angelhosen, Gummistiefeln und Keschern waren die Schülerinnen und Schüler im Neckar am Flößerwasen unterwegs und sammelten Lebewesen, die danach mit dem Mikroskop untersucht wurden. Bis zu 14 verschieden Arten wurden gefunden (z.B. Köcherfliegenlarven, Hakenkäfer, Schneckenegel, Muschelkrebs…). Fazit der Biologin: Das Neckarwasser in Horb weist eine durchaus beachtliche Qualität auf. 

            • Schnuppernachmittag für neue Fünfer

            • Unsere künftigen Fünftklässler verbrachten Anfang Juli einen fröhlichen und aktiven Schnuppernachmittag an der GMS Horb. Die Lerngruppenleiterinnen Katrin Kirgis und Kerstin Krög, Verbindungslehrerin Anne Zimmermann, Mitglieder der SMV und Schulsozialarbeiterin Tinatin Oqropiridze gestalteten ein kurzweiliges und abwechslungsreiches Programm. Von Obstspießen mit Schokoladenüberzug über die Gestaltung von Bilderrahmen für Polaroidfotos bis hin zu einer Autorenlesung aus dem Buch "Bastians erster Schultag" war für jeden Geschmack etwas dabei. 

              Die GMS Horb freut sich auf die Willkommensfeier für die Fünftklässler und deren Familien am Montag, 15.9.2025, um 18:00 Uhr, in der Mensa.

            • Waldmobil des Landkreises sorgt für staunende Gesichter

            • Die Schülerinnen und Schüler der Lerngruppe 5 verbrachten mit ihrem Lerngruppenleitungsteam Frau Hanke und Frau Weber einen super spannenden und erlebnisreichen Tag im Bildechinger Wald. Frau Dorothea Krauth kam mit dem Waldmobil des Kreisforstamts nach Horb und gestaltete eine äußerst lebendige und hochinteressante Waldbegehung. Verschiedene Spiele und Experimente mit der Becherlupe brachten der Schülergruppe den Waldboden auf eindrückliche Weise näher. Eine der kreativen Aufgabenstellungen bestand darin, unterschiedliche Wurzeln mit Materialien des Waldes nachzubauen. Alle waren sich einig, dass diese Art des Biologieunterrichts für ganz besondere und nachhaltige Lerneffekte sorgt – Wiederholung erwünscht!

            • Lerngruppe 8a bei Arbeitseinsatz im Ruhewald

            • Zur Aufbesserung der Klassenkasse leistete unsere Lerngruppe 8a mit Lerngruppenleiterin Simone Niehage und Verbindungslehrerin Anne Zimmermann Ende April 2025 einen Arbeitseinatz im Ruhewald der Stadt Horb ab. Bei bestem Wetter ging die Arbeit erstaunlich leicht von der Hand. Stolze Lehrerinnen berichten von motivierten Schülerinnen und Schülern, die "super mitgemacht" hätten. 

            • GMS Horb setzt ein Zeichen gegen Rassismus

            • Im Rahmen der Internationalen Woche gegen Rassismus 2025, die in diesem Jahr vom 17. bis 30. März stattfand, hat die Gemeinschaftsschule Horb eine beeindruckende Aktion durchgeführt, an der die gesamte Schulgemeinschaft beteiligt war.

              Zu Beginn erhielten alle Klassen von der Schulsozialarbeiterin Tinatin Oqropiridze Plakate, die sie gemeinsam mit ihren Lehrkräften kreativ gestalteten. Mit viel Engagement und Kreativität entstanden bunte Plakate mit starken Statements gegen Rassismus und für Vielfalt.

              Parallel dazu organisierte die SMV unter der Federführung von Vertrauenslehrerin Anne Zimmermann und Schulsozialarbeiterin Tinatin Oqropiridze eine besondere Aktion. Exklusiv gestaltete, bunte Postkarten wurden mit handgeschriebenen Statements gegen Rassismus versehen, an Luftballons befestigt und anschließend in den Klassen verteilt. Als weiteres Zeichen der Vielfalt wurden zudem bunte Muffins gebacken und an die Schülerinnen und Schüler verteilt.

              Die Aktion fand großen Anklang in der gesamten Schulgemeinschaft. Mit viel Kreativität und Engagement setzte die GMS Horb ein starkes Zeichen für Toleranz, Respekt und Zusammenhalt.

               

            • Einweihung des Maker Space

            • Im Rahmen einer Feierstunde, an der neben Schulamtsdirektor Karl Henne, Oberbürgermeister Peter Rosenberger und Michael Funk (Leiter des Kreismedienzentrums Freudenstadt) auch weitere Vertreter des Schulträgers, Schulleitungen, Elternbeiräte und Schülervertreter teilnahmen, wurde das „FabLab“ des Schulzentrums seiner Bestimmung übergeben. 3D-Drucker, Lasercutter, Drohnen und Ozbots laden zu spannenden Entdeckungsreisen durch die faszinierende Welt der Digitalisierung und Robotik ein.

            • Zwei Stimmen für Demokratie und Meinungsbildung

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              Die Schülerinnen und Schüler die Jahrgangsstufen 8 bis 10 beteiligten sich mit großem Interesse an der deutschlandweiten Juniorwahl zur Bundestagswahl 2025.

              Dabei diente die Mensa des Schulzentrums als Wahlraum, ausgestattet mit Wahlkabinen und Wahlurne. Die im Vorfeld verteilten und personalisierten Wahlbenachrichtigungen wurden von den Wahlhelfern des Wahlvorstandes kontrolliert, um eine geordnete Stimmabgabe im Sinne der echten Bundestagswahl zu ermöglichen.
              Den Wahlvorstand bildeten engagierte Schülerinnen und Schüler aus den teilnehmenden Lerngruppen. So war ein reibungsloser Ablauf der Juniorwahl garantiert und 95 angehende Wählerinnen und Wähler strömten in den Wahlraum, gaben ihre Stimmen ab und lernten einen wesentlichen Bestandteil unserer Demokratie hautnah kennen.

              Im Anschluss wurden die Stimmen von den Wahlhelferinnen und Wahlhelfern ausgezählt, protokolliert und elektronisch über die Homepage der Juniorwahl übermittelt.

              Die Ergebnisse der bundesweiten Juniorwahl fanden im Vorfeld der Bundestagswahlen auch über die Fernsehnachrichten große Beachtung.

            • Einblick in die Trauerkultur - Besuch beim Bestatter

            • Evangelische und katholische Schülerinnen und Schüler besuchen das örtlichen Bestattungsinstitut Friedrichson

               

              Am 17. bzw. 24.02.25 besuchten die evangelischen und katholischen Schülerinnen und Schüler der Lerngruppen 9 und 10 das örtliche Bestattungsinstitut Friedrichson, um mehr über die Themen Tod, Trauer und Bestattungskultur zu erfahren. Der Besuch war Teil des Bildungsplans, der sich mit den verschiedenen Aspekten des Lebens und der Gesellschaft beschäftigt.
              Die Schülerinnen und Schüler wurden von Frau Wirth und Herrn Friedrichson herzlich empfangen. Die Führung begann im Trauerraum mit einer Erläuterung über die Aufgaben und Verantwortung eines Bestatters. Dabei wurde betont, wie wichtig es ist, den Hinterbliebenen in schweren Zeiten zur Seite zu stehen und ihnen bei der Gestaltung eines würdevollen Abschieds zu helfen. Darauf folgte eine offene Fragerunde, in der die eigenen Gedanken und individuelle Fragen zur Sprache gebracht werden konnten – was eifrig angenommen wurde.
              Weiter ging es durch die Räumlichkeiten des Instituts, wobei die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit hatten, verschiedene Aspekte der Bestattung kennenzulernen. Dazu gehörten die Vorbereitung der verstorbenen Person, die Gestaltung von Trauerfeiern, die verschiedenen Bestattungsarten - wie Erdbestattung, Feuerbestattung - sowie alternative Bestattungsformen.

              Ein besonders eindrucksvoller Moment war die Besichtigung des Abschiedsraums, in dem die Angehörigen in einem ruhigen und respektvollen Umfeld von ihren Verstorbenen Abschied nehmen können. Die Schülerinnen und Schüler zeigten sich nachdenklich, als über die Emotionen gesprochen wurden, die mit dem Verlust eines geliebten Menschen verbunden sind.
              Der Besuch im Bestattungsinstitut war für die Teilnehmenden eine wertvolle Erfahrung, die ihnen half, ein besseres Verständnis für den Umgang mit dem Thema Tod zu entwickeln. Es wurde deutlich, dass der Tod ein natürlicher Teil des Lebens ist und es wichtig ist, darüber zu sprechen und sich mit den eigenen Gefühlen auseinanderzusetzen. Sie verließen das Institut mit neuen Erkenntnissen, einem tieferen Verständnis für die Herausforderungen, die mit dem Verlust eines geliebten Menschen verbunden sind, und wie wichtig in dieser Situation ein Bestattungsinstitut für die Hinterbliebenen sein kann.

              Vielen Dank an Frau Wirth und Herrn Friedrichson, die sich für uns die Zeit genommen und auf alle Fragen geduldig und einfühlsam geantwortet haben.

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          • Aliquam congue fermentu

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